Ресурсный центр по учебному предмету "Допризывная подготовка"

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение определяет условия, порядок организации, направления деятельности, структуру и финансирование ресурсного центра.

1.2. Ресурсный центр создан на базе государственного учреждения образования «Средняя школа №2 г. Воложина».

1.3. Ресурсный центр – структурное подразделение учреждения образования, обеспеченное высококвалифицированными педагогическими кадрами, материально-техническими и информационными ресурсами.

1.4. В своей деятельности ресурсный центр руководствуется законодательством Республики Беларусь, нормативными документами Министерства образования, управления по образованию, спорту и туризму Воложинского райисполкома и настоящим Положением.

1.5. Ресурсный центр осуществляет свою деятельность во взаимодействии с управлением по образованию, спорту и туризму Воложинского райисполкома, с учреждениями образования района.

1.6. Ресурсный центр не является юридическим лицом.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

2.1. Основной целью деятельности ресурсного центра является распространение эффективного педагогического опыта.

2.2. Задачи ресурсного центра:

повышение потенциала системы образования района за счет концентрации материально-технических, педагогических, интеллектуальных, информационных ресурсов;

информационная и методическая поддержка учителей допризывной подготовки;

консультирование учителей допризывной подготовки учреждений образования района, оказание им информационно-методической поддержки по вопросам организации образовательного процесса;

распространение эффективного педагогического опыта через сопровождение страницы на веб-сайте школы;

воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, чувства личной ответственности за выполнение конституционного долга по защите Республики Беларусь;

эффективное использование материальных и кадровых ресурсов.

3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

3.1. Организационно-методическая работа:

предоставление имеющихся материально-технических, педагогических, информационных, интеллектуальных, программно-методических ресурсов для:

подготовки и проведения заседания методических объединений, семинаров, «круглых столов»;

организация методических консультаций.

3.2. Информационно-методическая работа:

выявление, изучение, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта по своим направлениям деятельности;

организация и проведение педагогических семинаров, практикумов и т.д.;

информационная и методическая поддержка образовательного процесса;

сопровождение веб-сайта;

организация консультационной деятельности по вопросам функционирования ресурсного центра;

подготовка методических рекомендаций по направлениям своей деятельности.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

4.1. Ресурсный центр функционирует по приказу руководителя учреждения образования.

4.2. Создание на базе учреждения образования ресурсного центра не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида учреждения образования и в его Уставе не фиксируется.

4.3. Ресурсный центр отчитывается о проделанной работе перед управлением по образованию, спорту и туризму Воложинского райисполкома.

4.4. Деятельность ресурсного центра осуществляется в соответствии с данным Положением и планом работы ресурсного центра на текущий учебный год, который утверждается руководителем учреждения образования

4.5. Деятельность ресурсного центра может быть прекращена в случае ненадлежащего исполнения принятых на себя методических функций, недостаточной востребованности педагогической общественностью реализуемого содержательного направления, по другим обоснованным причинам.

4.6. Ресурсный центр прекращает деятельность по решению руководителя учреждения образования, согласованному с его учредителем.

5. УПРАВЛЕНИЕ РЕСУРСНЫМ ЦЕНТРОМ

5.1. Непосредственное руководство ресурсным центром осуществляет лицо, назначенное руководителем ГУО «Средняя школа №2 г.Воложина».

5.2. Руководитель ресурсного центра разрабатывает план работы ресурсного центра на текущий учебный год, представляет отчет о деятельности центра в управление по образованию, спорту и туризму Воложинского райисполкома.

6. ФИНАНСИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

6.1. Финансирование деятельности ресурсного центра осуществляется за счет средств республиканского или местного бюджетов, выделяемых на функционирование учреждения образования, в структуре которого он создан, и иных источников, не запрещенных законодательством Республики Беларусь.

Государственная символика Республики Беларусь

План

работы районного ресурсного центра по учебному предмету "Допризывная подготовка"

государственного учреждения образования «Средняя школа №2 г.Воложина»                 на 20243/2025 г.

Цель: создание целостной системы гражданско-патриотического воспитания среди учащихся, ориентированного на становление и развитие личности, готовой жить в гражданском, демократическом обществе и правовом государстве, свободной, обладающей чувством собственного достоинства, гуманистически ориентированной, любящей свою семью, школу, край, Республику Беларусь.

Задачи:

1. Прививать глубокое уважение к национальному наследию, традициям, обычаям, культуре народа Беларуси.
2. Познакомить учащихся с содержанием Конституции Республики Беларусь-основным Законом государства.
3. Создать условия для:

- воспитания уважительного отношения учащихся к символам государства (гербу, флагу, гимну Республики Беларусь);

- формирования чувства гордости за свою страну и готовности к выполнению социальной роли гражданина Республики Беларусь;

- воспитания уважения к вооруженным силам Республики Беларусь и защитникам Отечества

- формирования у юношей морально-психологической и физической готовности к выполнению ими конституционной обязанности по защите Родины;

- направление, доведение и формирование у учащихся понятия и развития себя как личности при выборе профессии и условиях поступления в высшие заведения силовых структур.

Основные направления в работе центра ГУО «Средняя школа №2 г. Воложина»

  Целью военно-патриотического воспитания учащихся школы является развитие и воспитание ответственного отношения к себе, своей семье, обществу, людям, гражданско-патриотической компетентности, приобретение опыта участия в общественной жизни, гражданских инициативах, социально значимых проектах, имеющего активную жизненную позицию.

  Развивая данное направление, педагогический коллектив школы ставит перед собой следующие задачи: 

• формировать уважение к правам, свободам и обязанностям человека;
• формировать ценностные представления о любви к Республике Беларусь, народу страны, к своей малой родине;   
• развивать усвоение содержания таких понятий как «служение Отечеству», «правовая система и правовое государство», «гражданское общество», об этических категориях «свобода и ответственность», о мировоззренческих понятиях «честь», «совесть», « долг», «справедливость» «доверие» и др.; 
• формировать нравственные представления о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье; 
• формировать компетенции и ценностные представления о верховенстве закона и потребности в правопорядке, общественном согласии и межкультурном взаимодействии.

  Работа по военно-патриотическому воспитанию учащихся школы проводится по различным направлениям деятельности.

  Формирование военно-патриотической активности учащихся государственного учреждения образования «Средняя школа №2 г. Воложина» через программы внеурочной деятельности спортивно – оздоровительного, общекультурного и идеологического направления:  «Школа активного гражданина», «Азбука безопасности», пионерское движение школы БРПО и БРСМ, профсоюзная организация, первичная организация «Белая Русь» и многое другое.

  Участие в волонтёрских движениях, шефство над ветеранами ВОВ, одинокими пенсионерами,  деятельность по оказанию помощи инвалидам, участие в экологических акциях города и района, просветительские беседы с участием представителей религиозных конфессий, профилактические мероприятия с участием представителей правоохранительных органов, суда, прокуратуры и другие.

  Формирование военно-патриотических традиций, связанных с памятными датами военной истории нашей страны,  проведение уроков Мужества, тематических классных часов в соответствии с планом, сбор материала о судьбе своих предков, родственников – участников ВОВ, празднование памятных дат, связанных с военной историей Республики Беларусь,  организация и проведение тематических выставок, викторин, конкурсов, просмотры кинофильмов,  участие в  военно–спортивной эстафете «Зарница», классных часов, спортивных состязаний посвящённых Дню защитника Отечества,  мероприятия, посвящённые Дню народного единства – 17 сентября,  акции, посвящённые памятным датам, участие в городских мероприятиях, посвящённых памятным датам военной истории Беларуси.

  Формирование правовых знаний и законопослушного поведения,  реализация проекта «Взгляни на мир по-другому»,  профилактические беседы «Я в ответе за свои поступки» с участием педагога – психолога, сотрудников правоохранительных органов, медработников; школьный лекторий «Твои права – твои обязанности» с участием педагога социального,  изучение правил безопасного поведения в школе и общественных местах,  встречи с инспекторами ИДН, ОГАИ.

  Все эти мероприятия повышают интерес учащихся к истории Отечества, дают понимание значимости роли простого человека в исторических событиях, способствует воспитанию уважительного отношения к старшему поколению, любви к Родине, чувству долга и патриотизма. Огромную работу в воспитании гражданственности и патриотизма у учащихся выполняют классные руководители. Именно классные руководители организуют, совместно с активом класса, классные и общешкольные мероприятия по данному направлению работы. Классные руководители, педагоги – предметники знакомят учащихся с символикой Республики Беларусь, памятными датами в истории страны, формируя военно- патриотические чувства и ценности у учащихся школы. Классные часы, уроки мужества, встречи с ветеранами и военнослужащими. Это небольшой перечень мероприятий, которые будут проводится и внедрятся педагогами для воспитания у школьников военно-патриотического мировоззрения и формирования гражданственности.

Организация патриотического воспитания личности в Республике Беларусь ( 

https://content.schools.by/g-cofartsmolod/library/Организация_патриотического_воспитания_личности.docx)

Инструктивно-методическое письмо

по организации работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию

С целью совершенствования форм и методов патриотического воспитания учащихся с 01.09.2021 в учреждениях общего среднего образования вводится новая должность «Руководитель по военно-патриотическому воспитанию».

Руководитель по военно-патриотическому воспитанию принимается на работу приказом директора учреждения образования из числа лиц с правом ношения военной формы, имеющих:

высшее образование,  опыт военной службы в Вооруженных силах Республики Беларусь, других войсках и воинских формированиях Республики Беларусь или освоивших программы подготовки младших командиров и офицеров запаса на военных кафедрах гражданских учреждений высшего образования;

высшее образование и переподготовку по профилям “Педагогика”, “Педагогика. Профессиональное образование” и опыт службы в Вооруженных силах Республики Беларусь, в других войсках и воинских формированиях Республики Беларусь или освоивших программы подготовки младших командиров и офицеров запаса на военных кафедрах гражданских учреждений высшего образования.

Должностные обязанности и квалификационные требования включены в 28 выпуск Единого квалификационного справочника должностей служащих «Должности служащих, занятых в образовании», утвержденный постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 29.07.2020 № 69.

Пунктом 12 Общих положений установлено, что на должности служащих в порядке исключения наниматель может назначить (принять на работу) лиц, образование и (или) стаж работы которых не соответствует требованиям, предусмотренным квалификационными характеристиками соответствующей должности, если иное не установлено законодательством. При этом учитываются: уровень и профиль (направление) образования работника, его специальность и квалификация; специальные знания и деловые качества; опыт работы по соответствующему направлению деятельности; инициативное и творческое отношение к работе и другие факторы.

Условия оплаты труда руководителю по военно-патриотическому воспитанию установлены постановлением Министерства образования от 03.06.2019 № 71, продолжительность основного отпуска – постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 28.01.2020 № 49.

При организации воспитательной работы руководителю по военно-патриотическому воспитанию следует руководствоваться следующими документами: Кодексом Республики Беларусь об образовании, Законом Республики Беларусь «О воинской обязанности и воинской службе» (от 05.11.1992 № 1914-XII), Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи, Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021-2025 гг., иными нормативными правовыми актами, регламентирующими образовательный процесс.

Главной задачей руководителя по военно-патриотическому воспитанию является организация и координация военно-патриотического воспитания в учреждении общего среднего образования, направленного на формирование у учащихся патриотического сознания, чувства верности своей Родине, готовности к выполнению задач по обеспечению защиты Отечества и овладению необходимыми для этого знаниями, умениями и навыками, а также организация взаимодействия со всеми потенциальными субъектами военно-патриотического воспитания.

Основными направлениями деятельности руководителя по военно-патриотическому воспитанию являются:

организация и проведение мероприятий военно-патриотической направленности;

проведение профориентационной работы с учащимися для осознанного выбора ими обучения в военных учреждениях образования;

осуществление обязательной подготовки допризывников к военной службе во взаимодействии с командирами воинских частей, подразделений, начальниками факультетов (военных кафедр);

осуществление учета военнообязанных в учреждении образования и предоставление отчетов в военные комиссариаты, оказание помощи военным комиссариатам в отборе юношей для поступления в военные учреждения образования;

координация работы по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности обучающихся и др.

Руководитель по военно-патриотическому воспитанию имеет право вести учебный предмет «Допризывная и медицинская подготовка», который преподается в 10-11 классах учреждений общего среднего образования в количестве 1 час в неделю, проводить учебно-полевой сбор после 10 класса (учебный предмет «Допризывная и медицинская подготовка» и проведение учебно-полевого сбора предусмотрены типовым учебным планом общего среднего образования и являются обязательными для всех учащихся), факультативные занятия военно-патриотической направленности, такие, как «Готовы Родине служить», «Юные защитники Отечества», осуществлять образовательный процесс в рамках реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи военно-патриотического профиля в объединениях по интересам или индивидуально с учетом возраста обучающихся (образовательные области программы военно-патриотического профиля ‑ «Поисковики-исследователи» и «Подготовка к военной службе»).

Руководитель по военно-патриотическому воспитанию подчиняется непосредственно заместителю директора по воспитательной работе. Заместителю директора по воспитательной работе необходимо включить вопросы рассмотрения деятельности работы по военно-патриотическому воспитанию в план контрольных мероприятий. В рамках учреждения образования руководитель по военно-патриотическому воспитанию взаимодействует с классными руководителями, педагогом-организатором, руководителем по физическому, учителями физической культуры и здоровья, руководителем музея учреждения образования (при наличии), а также по  обеспечению безопасности с ответственным лицом по данному вопросу.

Организация и планирование деятельности руководителя по военно-патриотическому воспитанию осуществляется в соответствии с годовым планом работы учреждения образования, Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021-2025 гг., в которой определены основные республиканские мероприятия военно-патриотической направленности.

К основным формам проведения мероприятий по военно-патриотическому воспитанию можно отнести: уроки мужества, дни воинской славы, мероприятия по увековечиванию памяти павших в борьбе за независимость нашей Родины (ежегодная Вахта памяти у Вечного огня 9 мая, благоустройство воинских захоронений и др.), встречи с ветеранами и оказание им шефской помощи, тематические экскурсии в музеи и воинские части, просмотр и обсуждение кинофильмов военной тематики, квест-игры, спортивно-массовые мероприятия (военно-спортивные игры «Зарничка», «Зарница», спартакиада допризывной молодежи) и иные патриотические проекты и конкурсы.

Воспитанию у учащихся готовности к выполнению обязанностей по защите Отечества будет способствовать участие в республиканских акциях и мероприятиях военно-патриотического характера, а также в республиканской спартакиаде по программе зимнего и летнего многоборья «Защитник Отечества» среди юношей допризывного и призывного возраста в рамках Государственного физкультурно-оздоровительного комплекса Республики Беларусь. Также в целях повышения эффективности воспитательной работы и проведения совместных мероприятий руководителю по военно-патриотическому воспитанию следует наладить сотрудничество с воинскими частями, детскими и молодежными общественными объединениями (ОО «БРСМ», ОО «БРПО»), ДОСААФ, ветеранскими объединениями, патриотическими клубами.

Руководителю по военно-патриотическому воспитанию при организации работы рекомендуется использовать потенциал музеев учреждений образования, туристско-краеведческой работы (экскурсии, походы по местам боевой славы), поисковой деятельности (сбор материала о судьбе своих предков, родственников – участников Великой Отечественной войны, сбор данных о ветеранах, проживающих на территории района, к которому относится учреждение образования, работа с архивными документами, шефство над солдатскими захоронениями и памятниками воинам и др.).

При выборе методов и форм организации работы по военно-патриотическому воспитанию важно учитывать возрастные особенности, уровень физической подготовки, склонности и интересы учащихся, специфику и место расположения учреждения образования. Приоритетное внимание следует уделять использованию наиболее значимых, комплексных долговременных форм военно-патриотического воспитания, имеющих наибольшую эффективность в подготовке к военной службе (месячники оборонно-массовой работы, профильные лагеря военно-патриотической направленности, поисковая деятельность, работа с военно-патриотическими объединениями (клубами), военно-спортивные игры и др.).

Профессиональная ориентация учащихся на осознанный выбор военной профессии может проводиться руководителем по военно-патриотическому воспитанию по следующим направлениям:

1. Информирование – знакомство учащихся с военными и родственными им гражданскими профессиями, воинскими должностями и званиями, военной формой, требованиями к личностным качествам человека и др.; информирование учащихся о военных учебных заведениях Республики Беларусь (в том числе, организация для учащихся экскурсий в военные учебные заведения), требованиях к личностным качествам военнослужащего и особенностях подготовки к службе в Вооруженных Силах.
2. Консультирование – рекомендация старшекласснику специальностей и учебных заведений с учетом его профессиональной направленности. При этом необходимо учитывать личностные особенности каждого ученика, его интересы и способности, наличие общей и военно-спортивной подготовки. Данную деятельность рекомендуется осуществлять совместно с педагогами-психологами.

Повышению эффективности профориентационной работы и формированию у учащихся позитивного отношения к военной службе будет способствовать сотрудничество с воинскими частями, закрепленными за учреждениями образования на основе заключения официальных договоров. Оно предполагает организацию экскурсий в воинские части, проведение Дней открытых дверей, Дней призывника, организацию для учащихся встреч с военнослужащими, круглых столов, вечеров вопросов и ответов (для ознакомления учащихся с порядком прохождения воинской службы, поступления в военные учебные заведения) и обучение в них, совместное празднование Дня защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь, Дня Победы, Дня Независимости Республики Беларусь, Дня памяти воинов-интернационалистов, других государственных праздников, праздничных дней и памятных дат, совместное проведение спортивных мероприятий.

В рамках допризывной подготовки учащихся руководитель по военно-патриотическому воспитанию организует взаимодействие с представителями органов системы национальной безопасности (Министерство обороны, Министерство по чрезвычайным ситуациям, Министерство внутренних дел, Государственный пограничный комитет Республики Беларусь, Следственный комитет Республики Беларусь) с целью решения следующих вопросов:

обеспечение средствами обучения и инвентарем, необходимым для организации образовательного процесса по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка», проведения соревнований по военно-прикладным видам спорта и других мероприятий военно-патриотической направленности;

организация и проведение учебно-полевых сборов с учащимися 10 классов;

организация оздоровительных лагерей (смен) военно-патриотического профиля.

Обращаем внимание, что специфика мероприятий военно-патриотической направленности и подготовки к военной службе, предполагающая действия в незнакомой обстановке, преодоление трудностей, использование особых навыков и умений, требует строгого соблюдения правил безопасности. Руководитель по военно-патриотическому воспитанию является ответственным за соблюдение правил и норм безопасности.

С целью приобщения обучающихся к соблюдению безопасности во время образовательного процесса и выполнению правил внутреннего распорядка учреждения образования руководителю по военно-патриотическому воспитанию следует включиться в работу по неукоснительному выполнению требований пользования мобильными средствами связи в учреждениях общего среднего образования в соответствии с Приказом Министерства образования Республики Беларусь от 14.03.2019 года №156 «О мерах, направленных на совершенствование деятельности по обеспечению безопасных условий пребывания обучающихся в учреждениях общего среднего образования». Рекомендуется запланировать различные мероприятия, направленные на воспитание культуры использования мобильных средств и минимизацию их вредного воздействия на растущий организм несовершеннолетних. Это могут быть встречи с медработниками, профилактические беседы, интерактивные игры, викторины, квесты  с использованием потенциала  информационных и классных часов.

Бессрочная патриотическая акция была инициирована в 2020 году Национальной академией наук Беларуси в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне с целью увековечивания и сохранения памяти о поколении победителей. Она стала поистине всебелорусской, бессрочной, оживила поисковую работу, активизировала сбор сведений на местах.

В современных геополитических условиях, когда не прекращаются попытки фальсификации и искажения истории Второй мировой и Великой Отечественной войн, а непосредственных свидетелей и участников военных событий становится все меньше и меньше, очень важно сохранить для потомков каждый факт и деталь – все то, что стало олицетворением духовной силы белорусского народа в тяжелые военные годы.

В 2020-2022 вышли в свет первые два тома «Народной летописи», включающие материалы семейных хроник, сохранившиеся воспоминания, документы, фотографии участников Великой Отечественной войны. В настоящее время ведется активная работа по созданию третьего тома летописи.

Часть материалов для книги была выбрана по результатам конкурсных работ, проводимых Республиканским центром экологии и краеведения. Завершается анализ материалов, поступивших в НАН Беларуси в рамках республиканского конкурса к Году исторической памяти. Вся присланная информация систематизируется в базу данных, которая ведется в Институте истории НАН Беларуси.

Калинковичский государственный краеведческий музей принимает непосредственное участие в сборе и написании материала для книги «Народная летопись Великой Отечественной войны: вспомним всех!», с которым уже можно ознакомиться в первой части.

С подробностями проведения Всебелорусской акции «Народная летопись Великой Отечественной войны: вспомним всех!» можно ознакомиться на сайте Института истории НАН Беларуси в специальной рубрике, которая постоянно дополняется новыми материалами (http://history.by/chronicle_of_the_great_patriotic_war_remember_all/ ,  http://history.by/semeynaya_pamyat_o_voyne/).

В настоящее время разработан и утвержден проект концепции научно-информационного интернет-портала, на котором планируется размещение собранной информации.

Принять участие в акции может каждый. Для этого нужно прислать сохранившиеся или специально собранные воспоминания и фотографии участников Великой Отечественной войны на следующий адрес: 220072 г. Минск, ул. Академическая, 1, или на е-mail: voenhistbel@mail.ru.

Поступившие материалы будут систематизированы, дополнительно научно обработаны и подготовлены для новых книжных изданий или размещения в электронной базе данных, а также на интернет-портале.